Pour saisir l'enjeu de ce projet, il vous suffit d'imaginer un instant ce que deviendrait votre vie si l'on vous privait subitement de toutes les sources d'énergie que vous avez l'habitude d'utiliser.
Imaginez que vous n'ayez plus ni électricité ni aucun carburant. Cela voudrait dire bien sûr privé d'éclairage, privé de télévision ou d'ordinateur, plus aucun moyen de télécommunication, mais dépourvu également de réfrigérateur et de congélateur, privé de chauffage - qu'il soit électrique ou collectif) ! Bien entendu, les seuls transports restant à votre disposition seraient la marche à pied, la bicyclette et éventuellement le cheval si vous avez la chance d'en avoir un...
Mais bien plus grave : une pénurie d'énergie signifierait que l'on ne pourrait plus utiliser nos moyens de production, ni même disposer d'eau courante ou de dispositif de traitement des eaux usagées !!!
La civilisation actuelle ne peut donc vivre sans une production d'énergie assurée.
Mais cette production si indispensable doit néanmoins se faire sans détruire notre planète. Qu'en est-il de l'effet de serre, des différents déchets chimiques ou nucléaires, issus de la production massive d'énergie ?...
7 établissements scolaires de 5 pays d'Europe ont décidé d'amener leurs élèves à réfléchir à ces questions. Dans ce but, ils se sont unis autour d'un projet Comenius subventionné en grande partie par la Commission Européenne.
Le sujet sera abordé à travers de multiples activités conduites sur trois annnées scolaires consécutives (de 2003 à 2006) : rencontres avec des scientifiques, réalisation d'oeuvres d'art avec des matériaux recyclés, visites de centrales de production d'énergie, de laboratoires de recherche, enquête sur la consommation d'énergie, etc... Ces activités seront annoncées dans le calendrier et feront l'objet de compte-rendus d'activités publiés dans une rubrique spécifique de ce site.
